之前我们和大家介绍了作为生产人员，如何在TPM咨询管理的自主保全活动过程中培养成为专家级操作人员、成为设备的主人。同样的，作为设备人员，也要通过TPM咨询管理计划保全的活动，成为专家级保全人员。作为TPM咨询管理活动的一个主力军，专家级的保全人员要具备以下四个重要的能力：
1、 专业技能过硬
作为设备人员，过硬的专业技能是前提条件，包括对设备的深入掌握，对设备相关知识尤其是TPM咨询管理活动六大系统知识的深入研究，对相关专业技能的熟练掌握。这是进行后续一切活动，包括故障处理、分析、改善、保全等活动的前提条件。其重要性是不言而喻的。
培养途径：
专业技能的培养途径很多，最常见的比如：
- 对设备结构进行研究，这个可以通过参与自主保全的总点检活动来培养，和生产人员一起进行设备的三级分解和功能阻碍因素分析等；
- 与厂家技术人员进行技术交流；
- 与内部其他的设备人员定期的技能研讨会交流；
- 邀请专家进行相关专业技能的企业内训；
- 组织设备人员进行专业技能的培训、考核，包括外部的认证培训，如电工等级考试、焊工等级考试等；
……
2、 故障防再发
设备发生故障后，能进行紧急维修处理，只是设备人员最基本的能力，而专家级保全人员，更重要的是能够通过对故障的原因分析，找到设备故障的根本原因，并制定有效的防再发措施，从而让故障发生的频次降低或者不再发生，这就是设备故障防再发的能力。对于故障防再发的研究，需要耗费的时间和精力比故障抢修多得多，而且充满了不确定性：故障的根本原因未必能够一下子就找的准，或者对策未必能达到预期的效果，因此可能需要反复的进行分析和改善，不断迭代优化。但是这正是一个专家级保全人员的体现。
培养途径：
故障防再发能力主要通过TPM咨询管理活动计划保全的劣化复原和弱点改善阶段进行训练，一方面要不断提升对设备专业技能的掌握，另一方面要通过持续训练，来熟练掌握如5WHY分析、PM分析等分析工具。
3、 能保全
TPM咨询管理活动的保全技能是设备人员预防故障发生的一个主要途径，包括日常保全、定期保全、预知保全等，其内容包括点检、更替、拆修、功能检测等。熟练掌握保全技能，并能以最优的方式准确、有效的进行保全活动，是设备人员作为专家级保全人员必备能力之一。
培养途径：
通过TPM咨询管理活动计划保全里的PM的CIL活动、定期保全阶段活动、预知保全阶段活动来训练。在这个过程中，除了最基本的保全技能训练，更重要的是要通过专业技能训练、PM人员OPL技巧分享、重点维修基准的编制和训练，来确保每一位设备人员的保全技能水平，不能出现同一个保全项目，不同人员的方法差异、熟练度不同的情况。
4、 能改善
改善能力是设备人员提升设备体质的一个主要途径，包括对现有设备设计不合理之处的改善，设备故障防再发往往就是通过TPM咨询管理改善活动来实现的；同时，对于保全项目，也要持续进行少长短改善，来提升设备体质，以减少设备对保全活动的依赖性。
培养途径：
改善能力的训练，贯穿在整个TPM咨询管理活动的计划保全七个阶段中，从改善类的不合理活动，到故障防再发，再到定期保全和预知保全的少长短，都在训练这个能力。当然，改善能力的提升，也非常依赖于设备人员的专业技能水平提升。
综上，成为专家级设备人员，就是让设备人员摆脱对故障只关注维修、对保全只是机械实施的体力劳动模式，设备人员最宝贵的财富是专业知识和技能，做到以上四点要求，设备人员才能成为脑力劳动为主的专家。
版权声明：本文为优制咨询精益咨询师原创文章，转载请注明出处。
