TPM咨询活动的推行主要由八大支柱构成，之前我们也一一介绍了八大支柱的内容。既然八大支柱是并列的八项内容，那么很多朋友就会觉得，这八项活动是不是相互独立的，各相关责任部门各做各的就可以了？
事实上当然不是，TPM咨询活动的八大支柱虽然是相对独立的八项活动，但其实它们之间有着紧密的联系，在TPM咨询活动实战过程中，互相协助，系统性的支撑着整个TPM咨询活动的推行。
比如，最重要的两大支柱自主保全和计划保全，分别由生产人员和设备人员主导进行，但是实际两者是不可分割的，需要互相支援，相互配合。
例如，自主保全进行不合理活动时，会挖掘出现场几百甚至几千个不合理事项，其中的委托类不合理，就需要计划保全的设备人员来协助实施。计划保全的一阶段就要建立不合理委托流程，建立顺畅的沟通渠道，有条不紊的对接收的大量不合理进行分级、分工委派、完成率跟进等工作，才能保全自主保全一阶段活动的圆满成功。
再例如，在计划保全人员需要进行故障防再发分析时，需要掌握设备发生故障前的一系列信息，以便于准确诊断故障发生的原因。这就需要生产人员能够在生产中时刻观察设备状态，尤其是故障发生前的一些异常症状。
焦点改善在自主保全和计划保全中也是经常开展的活动，小到提案改善，频发的顽固故障的攻关，大到产线OEE提升，新设备投产改进等，都属于焦点改善的范畴，通过成立焦点课题项目来进行集中改善。
初期管理是从设备的早期策划、设计角度来保障设备的稳定运行，可以说，初期管理做的好坏，直接影响了设备的体质水平，好的初期管理，可以避免后续的自主保全、计划保全、品质保证等多个支柱的不必要工作。
教育训练是贯穿在整个TPM咨询活动中的，生产人员、设备人员、设备设计人员的能力高低也是TPM咨询活动推行成败的关键因素，因此，我们经常把教育训练的内容融汇在其他支柱的活动中。例如，对AM人员进行六大系统的培训，对设备人员进行专业技能的进修，邀请厂家举行技术交流等，都是教育训练常见的活动内容。
设备管理的目的是为了有效的制造良品，品质保全支柱活动中的很多分析和改善，都需要依赖自主保全、计划保全、初期管理等支柱活动的支持。
事务效率涵盖了生产、设备、采购、财务、仓储等部门，推行事务效率的目的，也是为了能使其他支柱更有效的开展。比如，如果采购的效率低下，备件采购流程繁琐，周期长，或者管理流程混乱，都会直接影响到现场保全、维修活动的进行。
环境安全是整个TPM咨询活动开展的前提，在很多支柱比如自主保全、计划保全中，也会时刻关注环境安全的问题，在自主保全的第一阶段，七大类不合理中，就有专门的危险源识别一大类，目的就是推行TPM咨询活动的过程中，识别并消除安全隐患。
因此，虽然TPM咨询活动的八大支柱是八项活动，但在真正推行的过程中，是互相影响，互相促进的，需要我们灵活应用，有机的结合，才能发挥出TPM咨询活动的真正作用。
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